今回の問題とよく似た問題を､以前に勉強したことがありました｡
今回は､考えたというより､思い出したという感じです（＾＾；）
いけませんね・・・

算数は苦手ですが､来月も頑張ります（＾＾）

＞今回の問題とよく似た問題を､以前に勉強したことが
＞ありました｡
そうでしたか。（＾＾；）

＞今回は､考えたというより､思い出したという感じです
＞（＾＾；）
＞いけませんね・・・
いえいえ（＾＾；）
知識が十分あったということでしょう。（＾＾）

＞算数は苦手ですが､来月も頑張ります（＾＾）
ぜひ１位をゲットしてください。（＾＾）

＞ぜひ１位をゲットしてください。（＾＾）
　はい､４位を目指して頑張ります(＾＾;)

＞はい､４位を目指して頑張ります(＾＾;)
そんなに遠慮されなくても・・・（＾＾；）

円周率の数字設定からみて「どうせ円周率は使わないな」と踏ん
で、皆さんのやっているような方法で解きました。

今度はわざと円周率の設定を意地悪くして、最後に円周率×１０
０、ぐらいで答を出す問題を作ってはいかがでしょうか。

みかんさん、こんばんは。

チャレンジありがとうございます。
見事正解でした。（＾＾）
おめでと〜 (^-^)∠※PAN☆

＞円周率の数字設定からみて「どうせ円周率は使わないな」と
＞踏んで、皆さんのやっているような方法で解きました。
なるほど。

＞今度はわざと円周率の設定を意地悪くして、最後に円周率×
＞１００、ぐらいで答を出す問題を作ってはいかがでしょうか。
なるほど。
それもいいかもしれませんね。（＾＾；）

我が天然示現流とは？
　天然示現流などとまるで剣法の流派気取りと思われるかも知れません
が、算数は元々和算をルーツとする東洋的なものであり、理論より実践
を尊ぶところに特徴があると思うのです。
　我が流派は戦向き（入試向き）の実用解法であり、形のユニークさ、
エレガントさよりも実際に合格点をもらう所に力点があります。いくら
ユニークな解法でも実際の試験にとても思いつかないようなものはそれ
ほど評価しません。
　そのためには、計算力と書き出す力を重要視します。技は力の中にあ
りと考えます。また、数学と算数には本質的に違いは無いと見、その技
法を解法の中に取り入れます。ただし、高等数学そのものの用語は極力
使わないようにします。
　これからも修行を続けさせていただきます。

＞我が天然示現流とは？
＞天然示現流などとまるで剣法の流派気取りと思われるかも
＞知れませんが、算数は元々和算をルーツとする東洋的なもの
＞であり、理論より実践を尊ぶところに特徴があると思うの
＞です。
＞我が流派は戦向き（入試向き）の実用解法であり、形の
＞ユニークさ、エレガントさよりも実際に合格点をもらう所に
＞力点があります。いくらユニークな解法でも実際の試験に
＞とても思いつかないようなものはそれほど評価しません。
＞そのためには、計算力と書き出す力を重要視します。技は力
＞の中にありと考えます。また、数学と算数には本質的に違いは
＞無いと見、その技法を解法の中に取り入れます。ただし、高等
＞数学そのものの用語は極力使わないようにします。
なるほど。
数学の技法を解法に取り込んで、小学生にもわかるように説明
されているんですね。

＞これからも修行を続けさせていただきます。
こちらこそよろしくお願いします。

　いつもの通り朝の散歩を終えて、この問題に取り掛かりまし
た。三平方の定理を使わずに、っと思いましたが、やっぱりこ
の爺さんは使ってしまいました。真ん中の凸レンズのようなも
のが四つの正方形に組み込まれて、正方形四つ分が答えです。
　今日は大阪ドームで野球観戦、あと五日で６６歳の誕生日。

＞三平方の定理を使わずに、っと思いましたが、
＞やっぱりこの爺さんは使ってしまいました。
解き方は何でもありですよ。

＞今日は大阪ドームで野球観戦、
大阪ドームだから、雨の心配がいりませんね。
楽しんできてください。

＞あと五日で６６歳の誕生日。
おめでとうございます。
あらかじめ言っておきます。（＾＾；）